Taller - Teatro para el Desarrollo de Habilidades (Edades sugeridas: 7–18 años)
El Programa de Teatro para el Desarrollo de Habilidades está diseñado para que niños y niñas exploren el juego dramático como herramienta para potenciar la expresión, la comunicación, la empatía y la confianza en sí mismos. A través de dinámicas teatrales inclusivas (role play, improvisaciones guiadas, juegos de expresión corporal y vocal), los participantes desarrollan habilidades socio-emocionales y cognitivas en un entorno seguro y divertido.
📌 Precio: 20 € (Socios FANIVE) /25€ (No Socios)
📌 Fecha: 6 de Diciembre del 2025 a las 17:30-20:00
📌 Nota: Más allá de la edad cronológica, lo determinante son las capacidades y los requerimientos previos de cada participante.
Sino eres socio, puedes realizar tu registro en nuestra asociación en este enlace y disfrutar de este y muchos otros beneficios. Aqui
Requerimientos Previos
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Atención mínima de 5–10 minutos.
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Capacidad de seguir secuencias simples de 2–3 pasos (con apoyo visual si es necesario).
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Uso básico de comunicación (verbal, pictogramas o gestos).
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Regulación emocional suficiente para interactuar en un grupo reducido.
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Habilidades motrices básicas para moverse en el espacio.
Estructura de las Sesiones (60 min)
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Bienvenida y anticipación visual (5 min): saludo inicial y explicación de la dinámica del día.
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Calentamiento expresivo (10 min): juegos de movimiento, respiración y voz.
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Actividad principal guiada (25–30 min): improvisaciones, role play de situaciones cotidianas, juegos teatrales en grupo.
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Dinámica grupal o juego de cooperación (10–15 min): escenas en parejas o pequeños grupos.
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Cierre y retroalimentación positiva (5 min): compartir experiencias y destacar logros.
Adaptaciones por Niveles de Apoyo
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Nivel 1: escenas más largas y complejas, con autonomía en improvisaciones.
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Nivel 2: role plays guiados con apoyo visual y demostraciones del monitor.
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Nivel 3: escenas muy cortas, repetitivas y con modelado constante.
Capacidades a Desarrollar
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Cognitivas: atención, memoria secuencial, comprensión de situaciones.
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Socio-emocionales: empatía, cooperación, comunicación, regulación emocional, confianza en sí mismos.
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Motores/creativos: expresión corporal, coordinación, creatividad dramática y vocal.
